长春建筑学院教师

荣获应用型课程建设联盟

“2022年课程改革创新奖”

为落实立德树人的根本任务，深化应用型院校课程改革，教育部学校规划建设发展中心举办了“应用型课程建设联盟第五届年会论坛”。作为联盟成员学校，学校派教师参会学习并推荐教师参加联盟课改年度教师奖的评选活动。经联盟专家评审，学校文化创意产业学院郑煜老师荣获“2022年课程改革创新奖”。

此次论坛聚焦课程创新与教师专业发展，邀请国内该领域权威专家，通过专家报告、典型报告、师说课改等形式，就课程开发、产教融合、课堂教学改革等方面问题，进行深入热烈研讨。同时，本次论坛对应用型课程改革创新团队及个人进行了表彰，全国共有29位一线教师获奖，学校教师名列其中，展现了学校在应用型课程建设方面取得的成效，体现了专家学者及同行对学校在应用型课程建设方面的认可。

近年来，学校聚焦课程内涵提升建设，不断加强教学改革和教学研究力度，积极探索应用型课程改革的新思路、新理论、新方法，围绕教学团队、教学方式、课程内容等积极推进应用型课程建设，努力打造对接地方经济发展和服务学生发展的应用型课程体系，在应用型课程建设联盟及全国同类高校中发挥了一定的引领示范作用。

课程改革不仅仅是立足于对学生课堂教学的创新，更兼具了对教师教学思想和能力的培养与塑造。今后，学校将持续推进应用型课程建设，不断提高应用型人才培养质量，促进学校“三高”战略发展目标的实现。