应知应会
第二部分 教育热词解读
01
以本为本
“以本为本”是指大学应以本科教育为根本的大学之道时代内涵。2018年，新时代全国高等学校本科教育工作会议在四川召开,全面部署高校落实立德树人根本任务,全国本科高校在校生、毕业生中本科生与研究生比例是8:1,大学为社会提供的毕业生中87％是本科生,“以本为本”彰显了大学之道的时代内涵。2018年，《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》颁布，高校“一流本科、一流专业、一流人才”建设有了政策依据和理论指导。“以本为本”是指大学应以本科教育为根本的大学之道时代内涵。2018年，新时代全国高等学校本科教育工作会议在四川召开,全面部署高校落实立德树人根本任务,全国本科高校在校生、毕业生中本科生与研究生比例是8:1,大学为社会提供的毕业生中87％是本科生,“以本为本”彰显了大学之道的时代内涵。2018年,《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》颁布,高校“一流本科、一流专业、一流人才”建设有了政策依据和理论指导。
02
四个回归
“四个回归”是指教育部建设高水平本科教育和人才培养质量提出的“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”四个回归要求。推进“四个回归”,把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。
一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育,引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。
二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。
三是回归初心。要坚持正确政治方向,促进专业知识教育与思想政治教育相结合,用知识体系教、价值体系育、创新体系做,倾心培养建设者和接班人。
四是回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。
03
八个首先
2018年,教育部举行新时代全国高等学校本科教育工作会议,就如何把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位提出本科教育的8个“首先”：①领导注意力首先在本科聚焦;②教师精力首先在本科集中;③学校资源首先在本科配置;④教学条件首先在本科使用;⑤教学方法和激励机制首先在本科创新;⑥核心竞争力和教学质量首先在本科显现;⑦发展战略和办学理念首先在本科实践;⑧核心价值体系首先在本科确立。
04
四为服务
四为服务来自习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中的重要讲话,指为人民服务，为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。为人民服务是思想政治工作必须遵循的根本宗旨;为中国共产党治国理政服务是思想政治工作义不容辞的责任担当;为巩固和发展中国特色社会主义制度服务是思想政治工作必须坚持的价值取向;为改革开放和社会主义现代化建设服务是思想政治工作坚持四个自信的试金石。
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初审 | 王祎冉
复审 | 黎恒
终审 | 刘珊珊